初中生物知识点总结大全

　初中生物知识点有哪些，分别是几大块的内容，对于这些知识点考生要怎么记？尚不了解的小伙伴们看过来，下面由我为你精心准备了“初中生物知识点总结大全”，持续关注本站将可以持续获取更多资讯!

　初中生物知识点总结一

　一、第一单元生物和生物圈

　（1）生物的特征

　1、生物的生活需要营养

　2、生物能进行呼吸

　3、生物能排出体内产生的废物

　4、生物能对外界刺激做出反应

　5、生物能生长和繁殖

　6、由细胞构成(病毒除外)

　注:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。(P6)

　（2）生物的归类

　1、按照形态结构:动物、植物、其他生物

　2、按照生活环境:陆生生物、水生生物

　3、按照用途:作物、家禽、家畜、宠物等

　（3）生物圈是所有生物的家

　生物圈:地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度:20千米左右范围;大气圈的底部:(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面:土壤，一切陆生生物的“立足点”。

　生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

　（4）环境对生物的影响

　1、非生物因素:光、温度、水、空气等。

　2、生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

　生物与生物的关系: 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

　注:1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

　（5）生物对环境的适应和影响

　生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

　生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

　（6）生态系统

　在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

　组成:1、生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分:阳光、水、空气、温度等

　食物链:生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

　食物网:一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。

　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累(富集)的越多。

　生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。)例如:在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

　生物圈是最大的生态系统 人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

　生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。

　森林生态系统:涵养水源、保持水土，“绿色水库”

　湿地生态系统:净化水源、蓄洪抗旱，“自然之肾”，典型:沼泽

　城市生态系统:人类起重要的支配作用

　生物圈是一个统一的整体:每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联:从非生物因素来说;从地域关系来说;从生态系统中的生物来说。

　注意:DDT的例子;有毒物质富集;生物圈Ⅱ号

　初中生物知识点总结二

　二、第二单元生物和细胞

　（1）练习使用显微镜

　1、显微镜的构造:镜座 镜柱 镜臂 载物台 通光孔 压片夹 遮光器(光圈)反光镜 转换器 镜筒 物镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋

　反光镜:可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的:光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

　遮光器:用来调节光线的强弱。

　粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

　2、显微镜的使用:取镜和安放→对光观察→整理

　3、目镜内看到的物像是倒像，显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

　注意:观察的物像与实际图像相反。玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。

　（2）观察细胞结构

　放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。(永久玻片和临时玻片)

　1、常用玻片标本:

　切片--用从生物体上切取的薄片制成;

　涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成;

　装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

　注:洋葱鳞片叶表皮细胞实验 口腔上皮细胞实验

　2、临时装片制作的一般步骤:净→滴→取→浸→展→盖→染

　3、植物细胞模式图 动物细胞模式图

　4、细胞的基本结构

　细胞壁:支持、保护 细胞膜:保护;控制物质的进出 细胞膜:控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。细胞质:细胞膜以内，细胞核以外的结构，液态的，可以流动，内有细胞器等 细胞核:贮存和传递遗传信息。叶绿体:进行光合作用的场所:线粒体:进行呼吸作用液泡:有细胞液

　5、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

　植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。

　注:人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的。

　6、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。

　7、恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。

　（3）细胞的生活需要物质和能量

　细胞是生物体结构和功能的基本单位。

　细胞是物质、能量和信息的统一体。

　1、细胞中的物质 有机物(一般含碳，分子较大，可燃烧):糖类、脂质、蛋白质、核酸;无机物(一般不含碳，分子较小):水、无机盐、氧等

　注意:图Ⅱ-7 细胞膜控制物质出入细胞

　2、细胞质中的能量转换器:

　叶绿体:进行光合作用，将光能转变成有机物中的化学能。

　线粒体:进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。

　联系:都是细胞中的能量转换器区别:叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

　（4）细胞核是遗传信息库

　遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息。

　1、遗传信息存在于细胞核中细胞的控制中心是细胞核多莉羊例子

　2、遗传信息的载体--DNA(脱氧核糖核酸) DNA的结构像一个螺旋形的梯子

　3、基因是指具有特定遗传信息的DNA片断。

　4、染色体是由DNA和蛋白质组成。(染色体容易被碱性染料染成深色)注:1)、不同种的生物个体，染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体染色体的形态、数量保持一定。

　2)、人的体细胞内含有23对染色体。

　3)、染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。

　5、细胞中有细胞核，细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA上有遗传信息，基因是DNA上具有特定遗传信息的片断。

　（5）细胞通过分裂产生新细胞

　新生命的开端--受精卵

　1、生物由小长大:细胞的分裂(细胞数量的增加)和细胞的生长(细胞体积的增大)

　2、细胞的分裂过程:细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁→细胞一分为二

　3、细胞分裂过程中染色体的变化最明显。染色体数量加倍，等分到两个新细胞中。新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。

　4、癌细胞最初是由正常细胞变化而来的--癌变。特点:分裂非常快;癌的转移。

　（6）生物体的结构层次

　细胞分化:在生物体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化的过程。

　组织:经细胞分化形成的形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

　1、人体的四种基本组织:上皮组织(保护、分泌)、肌肉组织(收缩、舒张)、神经组织(产生和传导兴奋)、结缔组织(支持、连接、保护、营养)

　2、植物体的四种基本组织:分生组织(分裂产生新细胞)、保护组织(保护内部柔嫩部分)、营养组织(储藏营养物质)、输导组织(运输有机物、水分和无机盐)

　器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。

　绿色开花植物的器官:营养器官(根、茎、叶)、生殖器官(花、果实、种子)

　注:大脑:神经组织、肌肉组织;胃:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

　系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。

　人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

　消化系统:消化食物和吸收营养物质

　（7）生物体结构层次

　单细胞生物

　1、常见的单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

　2、草履虫对刺激的反应:趋向有利刺激，逃避有害刺激。

　3、单细胞生物与人类的关系:有利:鱼类饵料、净化污水;有害:危害人体健康、形成赤潮

　没有细胞结构的生物--病毒

　1、病毒的种类:以寄主不同分为:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

　2、病毒结构:结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞里的物质，制造出新的病毒。

　3、与人类的关系:

　害处:引起人类和动植物患病

　益处:用于生物防治、基因工程

　初中生物知识点记忆方法

　一、英汉互译记忆

　抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如：

　H——Hear (can’t hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”)

　S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)

　ADP中的D——Double “双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”

　二、谐音串记法

　(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。

　即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。

　(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)

　子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

　原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)

　三、形象记忆

　把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。

　四、口诀记忆

　将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如：判断遗传病的显性或隐性关系：

　无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)

　有(病)中生无(病)为显性(遗传病)

　大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);

　微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)

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1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。

2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。

3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。

4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。

5.生物分类单位中，由大到小排列：(界，门，纲，目，科，属，种)，基本单位是(种)。

6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.馒头的制作利用了(酵母菌)。

7.食物腐败的根本原因是(微生物繁殖)。

8.生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。

9.既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。

10.人体发育的起点是(受精卵)。

11.产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。

12.鱼离开水一段时间就会死亡，因为(生物依赖环境)。

13.在一个生态系统中，数量最多的生物是(生产者——绿色植物)。

14.打吊针或抽血时，选择的血管是(静脉)。

15.生物进化的总趋势是(从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生)。

16.胎儿与母体物质交换的结构是(胎盘)。

17.用保鲜袋储藏新鲜蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。

18.受精卵细胞中的性染色体类型可能是(XX或XY)。

19.控制性状的基本遗传单位是(基因)。

20.短时间内大量繁殖植物体植株的方法是(组织培养)。

21.人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→系统→人体)；植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→植物体)。

22.一朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊，合称花蕊)。

23.刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病),原位是(肾小球)。

24.如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是(肾脏)。

25.食物保存的方法(低温,干燥,隔绝空气)。

26.哺乳动物最突出的特征是(胎生哺乳，体表多被毛)。

27.生物进化最直接的证据是(化石)。

28.细胞核中的染色体,DNA,基因三者之间的包含关系:(基因>DNA>染色体)

29.体温恒定的动物有(鸟类、哺乳类)。

30.单子叶植物(小麦、水稻、玉米等)的种子，营养物质储藏在(胚乳)，双子叶植物(大豆、花生等)的种子，营养物质储藏在(子叶)中。

31.种子植物，(子房)发育为果实，(胚珠)发育为种子。

32.接种的疫苗属于(抗原)，注射的血清属于(抗体)，都产生(特异性免疫)。

33.生物体能由小长大是因为(细胞的分裂和生长)。

34.与动物相比，植物细胞多了(细胞壁、液泡和叶绿体)。

35.植物体的营养器官是(根、茎、叶)，生殖器官是(花、果实、种子)。

36.植物的四大基本组织是(保护、营养、分生、输导)，动物和人体的四大基本组织是(上皮、结缔、肌肉、神经)。

37.生态系统中的分解者主要有(腐生细菌、真菌、蚯蚓)。

38.种子的主要结构是(胚)，完整的种子才能萌发。

39.根尖中生长最快的部位是(伸长区)，吸收水分和无机盐的主要部位是(成熟区)。

40.根毛细胞吸水的条件是(细胞液浓度>周围溶液浓度)。

41.植物由根系吸收的水分主要用于(蒸腾作用)。

42.光合作用的实质是(合成有机物，储存能量)；呼吸作用的实质是(分解有机物，释放能量)。

43.生物在食物链中所处的地位越高，体内积存的有毒物质(越多)。

44.植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是(叶)。

45.人体各种生命活动所消耗的能量，主要来自食物中的(糖类)。

46.血液由(血浆)和(血细胞)组成。血细胞中，数量最多的是(红细胞)，能吞噬病菌的是(白细胞)，能止血凝血的是(血小板)。

47.动植物和人的呼吸作用，都吸入(氧气)，呼出(二氧化碳)，并为生命活动提供(能量)。49.尿的形成过程，包括(肾小球的滤过)作用和(肾小囊的重吸收)作用。

48.被肾小管重吸收的物质有(大部分水、全部葡萄糖，部分无机盐)。

49.神经系统的结构和功能的基本单位是(神经元——神经细胞)。

50.完成人体反射活动的结构基础是(反射弧)，它包括(感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器)五部分。

51.人类特有的大脑皮层功能区是(语言中枢)，因此人类能对(语言文字)产生条件反射。

52.视觉的最终形成部位是(大脑皮层的视觉中枢)，听觉的最终形成部位是(大脑皮层的听觉中枢)。

53.视觉感受器是(视网膜)，听觉感受器是(耳蜗)。

54.幼儿时期生长激素分泌不足，引起(侏儒症)；甲状腺激素分泌不足，引起(呆小症)。

55.长骨的结构包括(骨膜、骨质、骨髓)，骨折后有修复功能的是(骨膜)。

56.控制父母性状的基因，通过(生殖细胞)传给后代。

57.不具有细胞结构的生物是(病毒)。

58.细菌的细胞中没有(成形的细胞核)。

59.食品衣物上长毛发霉是由(霉菌)引起的。

60.鱼能生活在水中，最重要的特征是(用鳃呼吸，用鳍游泳)。

61.引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都属于(病原体)，正患病的人或动物都属于(传染源)。

62.光合作用的条件是(光)，产物是(淀粉和氧气)；呼吸作用不需要光，产物是(水和二氧化碳)。

63.种子萌发的外界条件是(适宜的温度、充足的空气、适量的水分)。

64.人体内静脉血变为动脉血，由(肺的换气)实现；动脉血变为静脉血，由(组织内的气体交换)实现。

65.蔬菜水果堆放久了，引起发热的原因是(呼吸作用释放能量)。

66.食物中的淀粉在口腔中被分解为(麦芽糖)，彻底消化后，产物是(葡萄糖)；蛋白质被彻底分解后，产物是(氨基酸)；脂肪被彻底分解后，产物是(甘油和脂肪酸)。

67.唯一不含消化酶的消化液是(胆汁)，它由(肝脏)产生。

68.输血时，以输同型血为原则。如A型血的病人，应为他输入(A型血)。

初中生物知识点总结

第一单元：生物和生物圈

1、 科学探求普通包括的环节：

提出问题、作出假定、制定方案、实施方案、得出结论、表达交流

2、生物的特征

1)生物的生活需求营养：绝大多数植物经过光协作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对抚慰的反响。

5）生物能生长和繁衍。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生活提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、合适的温度和一定的生活空间。

5、影响生物的生活的环境要素：

6、生物对环境的顺应和影响：

7、生态系统的概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境所构成的一致全体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网：

9、罗列不同的生态系统：

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

第二单元

10、利用显微镜观察装片

11、细胞是生物生命活动的基本结构和功用单位。

12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

13、洋葱表皮细胞装片的制造和观察

14、口腔上皮细胞装片的制造和观察

15、细胞膜的功用：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器

17、细胞核在生物遗传中的作用

18、细胞经过火裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分红两个，随后，细胞质分红两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，构成新的细胞膜，植物细胞还构成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

19、细胞分化构成组织。

20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）

22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）

23、只需一个细胞的生物体

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

赤潮构成的缘由：水体富营养化，单细胞生物大量繁衍。

24、病毒的外形结构和生命活动的特点

（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）

（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。

生活：必需寄生在活细胞中。

第三单元

27、区分稀有的藻类、苔藓和蕨类植物。

28、区分稀有的裸子植物和被子植物

29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

相同点 不同点

菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色

30、种子萌发的条件

31、种子萌发的进程：先吸收水分（运输营养物质的需求），胚根打破种皮，构成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

32、植株的生长：

33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

34、果实和种子的构成

35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

导管的功用：运输水分和无机盐。

水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交流的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。

37、光协作用：

38、植物的呼吸作用

第四单元

39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

40男性和女性生殖系统的结构和功用

男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素

女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素

子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交流的场所是胎盘

输卵管——受精的场所

41青春期的身体变化

（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功用也清楚增强。

（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

42人体需求的主要营养物质

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

44人体消化系统的组成：

45食物的消化和营养物质的吸收进程

口腔 糖类末尾消化的地方 唾液淀粉酶

胃 蛋白质末尾消化的地方 胃蛋白酶

小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶

46关注食品安全。

47人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

47．肺泡与血液的气体交流：

48血液的成分和功用

49三种血管的结构和功用

血管种类 概念和功用 管壁

动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快

静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢

毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交流的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢

50心脏的结构和功用（P68图）

51人体的体循环和肺循环（P70图）

52区别动脉血和静脉血

53输血、血型和无偿献血

54人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道

55尿液的构成和排出进程。

56.眼球的结构和视觉的构成:

57.神经系统的组成和功用：

神经元是构成神经系统的结构和功用的基本单位，具有接受抚慰、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调理的基本方式和反射弧的结构：

神经调理的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，

59.人体内几种激素的作用：

外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺

内分泌腺：直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调理作用的微量化学物质。

内分泌腺 分泌激素 作用 症状

甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功用，提高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿

垂体 生长激素 促进骨的发育，调理生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症

胰岛 胰岛素 调理糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状

60.人类活动对生物的影响：

（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会惹起沙尘暴。

（2）空气污染会构成酸雨。

（3）水污染会破坏水域生态系统。

（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

（5）人类活动也会改善生态环境。

第五单元

动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。

61. 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等

软体动物：身体柔软靠贝壳来维护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等

62. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、经过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵敏。4、靠可以分泌黏液、不断坚持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

63.哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑兴隆；多为胎生、哺乳。

兔与植食性相顺应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）兴隆，无犬齿（撕裂食物），盲肠兴隆。

64.空中飞行的动物：

65. 骨胳肌的结构和特性：

66.按照行为的获得方式可分为动物的先天分行为和学习行为：

67.动物在自然界中的作用：

第六单元

68.细菌的外形结构和生殖方式

69.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需求的物质和能量。

70.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核

真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

71.细菌和真菌在物质循环中的作用

72．微生物与人类生活：

73 植物分类比较外形结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较外形结构、生理功用。

74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。

分类单位越大，包括生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。

75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

76、生物多样性面临要挟的缘由：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是树立自然维护区。

77、维护生物的栖息环境，维护生态系统的多样性，是维护生物多样性的根本措施，树立自然维护区是维护生物多样性最为有效的措施。

第七单元 生物圈中生命的延续和展开

第一章 生物的生殖和发育

一、 植物的无性生殖和有性生殖二、 昆虫的生殖和发育

1．完全变态: 在由受精卵发育成新集体的进程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育进程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三、 两栖动物的生殖和发育进程

1、青蛙发育进程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙

2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在海洋，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅佐呼吸。

招致两栖动物分布范围和种类少的缘由是：两栖动物的生殖和幼体发育必需生活在水中，幼体经变态发育才干上陆。

4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：招致两栖动物生殖和繁育才干下降。出现畸形蛙的缘由：水遭到污染。

四、鸟类的生殖和发育进程

1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——维护作用，卵白——营养和维护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

2、鸟类的生殖和发育进程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

第二章 生物的遗传和变异

一、基因控制生物的性状

1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是经过生殖和发育而完成的；

2、性状：生物的外形结构、生理特征和行为方式。

人体稀有的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。

3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

5、 染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上可以控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。

二、生殖进程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递

基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因经过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。

四、基因的显性和隐性

1、 相对性状有显性和隐性之分。

2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd

4．我国婚姻法规则：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。由于这样，后代换遗传病的几率加大。

五、人的性别遗传

1、人类的性别，普通是由性染色体决议的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。

2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机遇均等。因此生男生女机遇均等。

六、生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决议于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2．人类运用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

第三章 生物的进化

一、地球上生命的来源：

了解生物进化的主要历程和总趋向

1、植物进化的历程

原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）

2、动物进化的历程

原始单细胞动物→原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类

3、生物进化的总体趋向，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

三、生物进化的缘由

达尔文的自然选择学说：过度繁衍、生活斗争、遗传变异、适者生活

第八单元

一、传染病

1、惹起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等

传染病具有传染性、盛行性

2、传染病盛行的三个基本环节

（1）传染源 指可以散播病原体的人或动物；

（2）传达途径 如空气传达、饮食传达、生物媒介传达、接触传达等；

（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

二、免疫

1．人体的三道防线:

2．抗体：病原体侵入人体后，抚慰淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

3．抗原：惹起人体产生抗体的物质（如病原体等）

4.特异性免疫与非特异性免疫

非特异性免疫（先天分免疫）：生来就有的，对多种病原体发扬作用，如人体第一、二道防线

特异性免疫（后天分免疫）：生活中逐渐树立的，针对某种特定病原体发扬作用，如人体第三道防线

5．免疫的功用：识别、监视、自我动摇

三、安全用药知识

（1）安全用药是指根据病情需求，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰如其分，充分发扬药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反响或危害。

（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

（3）运用任何药物之前，都应该细心阅读运用说明，了解药物的主要成分、顺应症、用法和用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

4．120急救 5．人工呼吸 6．人工胸外心脏挤压

7．出血和止血：外出血，内出血，

四、安康

一、评价自己的安康状况

1．安康是指一种身体上、心思上和社会顺应方面的良好状态．

2．坚持愉快的心情：心情愉快是青少年心思安康的中心。

二、调理自己心情的方法：转移留意力；选择适合的方式宣泄烦恼；自我抚慰

二、选择安康的生活方式

1．生活方式对安康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传要素和环境的影响外，还与集团的生活方式有关，不安康的生活方式加速这些疾病的发作和展开。

2．探求酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（<0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制造用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。

3．酗酒对人体安康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会构成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命风险。

4．吸烟对人体安康的危害：烟草熄灭时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统构成损害，使人的记忆力和留意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功用，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。